Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина




НазваниеИсследовательская работа Автор: Турецкая Сарина
страница3/5
Дата конвертации08.02.2013
Размер0.56 Mb.
ТипИсследовательская работа
1   2   3   4   5

2.3. Рекомендации по использованию музыки в различных жизненных ситуациях.


Музыка, проникая в тайные уголки нашей души, делает нас добрее, чище, мягче, спокойнее, вдохновляет на хорошие поступки, учит нас мыслить, чувствовать, понимать, помогает острее чувствовать жизнь во всех ее проявлениях, наполняет нас счастьем, активизирует чувства, волнует душу.

С помощью музыки воспитываются такие чувства, как радость и верность, любовь к матери, к жизни, восхищение красотой, патриотизм, сострадание, нежность, юмор, но в то же время она может спровоцировать злобу, ненависть, грубость.

Для того чтобы понять и полюбить музыку, нужно ее не только внимательно слушать, но и слышать, слушать хорошую музыку, которая тебе по душе. Нужно больше слушать музыку вживую. Не надо знать языки, потому что язык музыки – это язык души.

Музыку можно слушать во время отдыха, в период активной деятельности, в концертных залах, во время занятий спортом. Но важно правильно выбрать музыку для различных видов деятельности.

К отдыху может располагать не все стили и виды музыки. В основном это джаз-блюз, классическая музыка, шансон и кантри-блюз. К активной деятельности располагает в основном популярная музыка, а также рок.

На выбор музыки должны влиять и условия ее восприятия.

Например, в транспорте можно слушать поп-музыку, классику, рок, джаз-регтайм, кантри-блюз, народную музыку. Во время активного отдыха – рок, шансон, поп-музыку, джаз-минстрел-шоу, hardtech. Во время пассивного отдыха лучше всего слушать джаз-блюз, классику. Но классическую музыку лучше слушать в театрах. Шансон, поп-музыка, джаз-блюз хорошо воспринимаются во время отдыха в ресторанах, кафе. С удовольствием можно слушать на уличных концертных площадках реп, hardtech, R’n’b. Учащимся при выполнении домашних заданий рекомендуется слушать спокойную музыку: классику, джаз-минстрел-шоу и кантри-блюз. Во время работы по дому музыка может быть различной: популярная, шансон, классическая, рок-музыка. Во время спортивных тренировок хорошо воспринимается активная музыка: популярная, реп, R’n’b. В качестве колыбельных песен могут звучать классика и народная музыка.

     О благоприятном влиянии музыки на человека известно с древних времен. Звуки исцеляют и укрепляют дух, возвышают и воодушевляют, волнуют  и радуют, успокаивают и умиротворяют. С помощью музыки человек передает свои эмоции и настроения, чувства и ощущения. Музыка  влияет на дыхание, пульс, кровяное давление, энергетику. Музыка снимает стресс и повышает иммунитет.  Музыка поднимает силу духа. Музыка способна вдохновить на творчество. Музыка изменяет восприятие времени и пространства. Музыка помогает понять глубокий смысл жизни.

Поэтому очень важно ее правильно выбрать. Усиливает радость классика, популярная музыка, рок-музыка. Усиливает грусть джаз-блюз и классика. Успокаивает печаль как классика, популярная музыка, джаз-минстрел-шоу, так и шансон. Смягчает боль классика, реже популярная музыка и джаз-блюз Расслабляет классика, реже джаз-блюз. Поднимает настроение популярная музыка и шансон. Поднимает боевой дух панк рок, реже народная музыка и популярная музыка. Дает уверенность в себе популярная музыка. Нагнетает, настораживает реп, рок. Раздражает шансон, реже панк-рок. Активизирует популярная музыка. Концентрирует внимание классика, реже кантри-блюз. Вызывает душевное беспокойство панк-рок, рок. Располагает к размышлениям классика и шансон, реже кантри-блюз. Доставляет наслаждение классика. Вдохновляет популярная музыка.

Безусловно, выбор музыки зависит от настроения человека, его возраста и музыкальных предпочтений.

Созданная нами музыкальная шкатулка позволяет человеку выбрать ту или иную музыку для определенной ситуации. Кроме того подборка может быть использована учителями на уроках музыки и мировой художественной культуры. Музыкальные произведения подобраны в соответствии с музыкальными стилями.


Выводы


В результате исследования влияние музыки на человека были сделаны некоторые выводы и разработаны рекомендации.

Музыка, проникая в тайные уголки нашей души, делает нас добрее, чище, мягче, спокойнее, вдохновляет на хорошие поступки, учит нас мыслить, чувствовать, понимать, помогает острее чувствовать жизнь во всех ее проявлениях, наполняет нас счастьем, активизирует чувства, волнует душу.

С помощью музыки воспитываются такие чувства, как радость и верность, любовь к матери, к жизни, восхищение красотой, патриотизм, сострадание, нежность, юмор, но в то же время она может спровоцировать злобу, ненависть, грубость.

Для того чтобы понять и полюбить музыку, нужно ее не только внимательно слушать, но и слышать, слушать хорошую музыку, которая тебе по душе. Нужно больше слушать музыку вживую. Не надо знать языки, потому что язык музыки – это язык души.

Музыку можно слушать во время отдыха, в период активной деятельности, в концертных залах, во время занятий спортом. Но важно правильно выбрать музыку для различных видов деятельности.

Безусловно, выбор музыки зависит от настроения человека, его возраста и музыкальных предпочтений.

Созданная нами музыкальная шкатулка позволяет человеку выбрать ту или иную музыку для определенной ситуации. Кроме того подборка может быть использована учителями на уроках музыки и мировой художественной культуры. Музыкальные произведения подобраны в соответствии с музыкальными стилями.

Заключение


Данная работа посвящена музыке и ее влиянию на человека.

Музыка обладает сильным воздействием на его внутренний мир. Она может доставлять наслаждение или, напротив, вызывать сильное душевное беспокойство, побуждать слушателя к размышлениям и открывать перед ним неизвестные ранее стороны жизни. Именно музыке дано выразить чувства столь сложные, что их порой невозможно описать словами. Использование музыки человеком зависит от разных факторов и условий.

В современном обществе музыка занимает особое, далеко не последнее место.

В мире существует как минимум полтора десятка различных стилей, направлений и жанров, существующих сегодня: классическая и поп-музыка, рок и джаз, опера и балет, панк-рок и реп, house и R&B.

Свое отношение к музыке человек выражает эмоционально. Эмоции - это особый класс психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного, отношения человека к миру и людям, к музыке и природе, процесс и результаты его практической деятельности. К эмоциям относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы.

  О благоприятном влиянии музыки на человека известно с  древних  времен. Звуки исцеляют и укрепляют дух, возвышают  и  воодушевляют, волнуют  и радуют, успокаивают и умиротворяют. С помощью музыки человек передает свои эмоции и настроения, чувства и ощущения.

     Музыка  влияет на дыхание, пульс, кровяное давление, энергетику. Музыка снимает стресс и повышает иммунитет.  Музыка поднимает силу духа. Музыка способна вдохновить на творчество. Музыка изменяет восприятие времени и пространства. Музыка помогает понять глубокий смысл жизни.

В результате исследования влияние музыки на человека были сделаны некоторые выводы, разработаны рекомендации.

Музыка, проникая в тайные уголки нашей души, делает нас добрее, чище, мягче, спокойнее, вдохновляет на хорошие поступки, учит нас мыслить, чувствовать, понимать, помогает острее чувствовать жизнь во всех ее проявлениях, наполняет нас счастьем, активизирует чувства, волнует душу.

С помощью музыки воспитываются такие чувства, как радость и верность, любовь к матери, к жизни, восхищение красотой, патриотизм, сострадание, нежность, юмор, но в то же время она может спровоцировать злобу, ненависть, грубость.

Для того чтобы понять и полюбить музыку, нужно ее не только внимательно слушать, но и слышать, слушать хорошую музыку, которая тебе по душе. Нужно больше слушать музыку вживую. Не надо знать языки, потому что язык музыки – это язык души.

Музыку можно слушать во время отдыха, в период активной деятельности, в концертных залах, во время занятий спортом. Но важно правильно выбрать музыку для различных видов деятельности.

Безусловно, выбор музыки зависит от настроения человека, его возраста и музыкальных предпочтений.

Созданная нами музыкальная шкатулка позволяет человеку выбрать ту или иную музыку для определенной ситуации.

Музыкальные произведения подобраны в соответствии с музыкальными стилями.

Таким образом, можно утверждать, что музыка действительно может оказывать на человека различное влияние: положительное, негативное и нейтральное. Поэтому каждому человеку нужно научиться ее слушать и слышать, научится правильно подбирать музыку различных видов и стилей для прослушивания ее в различных ситуациях.

Полученные результаты исследования дают возможность утверждать, что продукт исследовательской работы в виде рекомендаций и подборки музыки «Музыкальная шкатулка» является актуальным и востребованным, желающие смогут воспользоваться ими в своей жизни.

Список источников информации


  1. Википедия. Свободная энциклопедия. «Кантри», http://ru.wikipedia.org/wiki

  2. Глоссарий.ру: народная музыка, http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_exs2.cgi?RNgwuktg9!szn:qg

  3. Интегральная медицина ХХI века. http://www.it-med.ru/library/v/emotions.htm

  4. Музыка. TECKTONIK шагает по планете, http://www.lookatme.ru/flows/muzyika/posts/2579-tecktonik-shagaet-po-planete

  5. YUGZONE. Всесторонне развитие возможностей человека. Никонов В. «Музыка и мозг ребенка», http://www.yugzone.ru/brainmusic/child-music.htm

  6. Н.Уэйнбергер. - В мире науки. - № 2 – 2005, http://www.sciam.ru/

  7. Энергоника. http://www.energonics.global-project.ru/news/news14.html

  8. Энциклопедия для детей. Том 7. Искусство. Ч. 3. Музыка. Театр. Кино / Глав. ред. В.А.Володин. – М.: Аванта+, 2001. – 624 с.: ил.

  9. Яндекс-словари: словарь музыканта – духовика, http://slovari.yandex.ru/dict/dukhovik/article/smd-0185.htm?ncrnd=6627

  10. Яндекс-словари: Энциклопедия «Кругосвет», http://slovari.yandex.ru/dict/krugosvet/article/b/b7/1001753.htm

  11. Яндекс-словари: Словарь по общественным наукам. Глосарий.ру, http://slovari.yandex.ru/dict/gl_social/article/2051/205_1570.HTM

Приложения

Приложение 1. Анкета


Уважаемый сверстник и взрослый.

Музыка обладает сильным воздействием на внутренний мир человека. Она может доставлять наслаждение или, напротив, вызывать сильное душевное беспокойство, побуждать слушателя к размышлениям и открывать перед ним неизвестные ранее стороны жизни.

Я работаю над исследованием «Музыка и человек. Влияние музыки на человека», целью которого является определение влияния различных видов музыки и музыкальных течений на состояние людей. Результаты анкетирования помогут узнать Ваше мнение, как и где слушать музыку, как она влияет на человека. Прошу Вас ответить на все вопросы анкеты, следуя инструкциям к вопросам.

Заполнить ее несложно, это не потребует много времени. Прочтите, пожалуйста, вопрос и все предлагаемые варианты ответов на него. Номер того ответа, который совпадает с Вашим мнением, обведите кружком. Если готовых ответов нет или ни один из них Вас не устраивает, напишите, пожалуйста, свои соображения на специально отведенных строках. В вопросах 4, 5 проведите соотношение, соединив стрелками возможные варианты ответов, или указав номера ответов.

Ценность нашего исследования будет зависеть от того, насколько обстоятельно и полно Вы ответите на все вопросы. Поэтому прошу Вас отнестись к заполнению анкеты серьезно и благожелательно.

Заранее благодарю за участие в исследовании.

Сарина Турецкая



  1. Где вы чаще всего слушаете музыку? Выберите один ответ.

  1. в транспорте

  2. во время отдыха

  3. в учреждениях культуры (театр, концертный зал, ресторан, клуб)

  4. при выполнении каких-либо работ (подготовка к урокам, работа по дому, др.)

  5. на профессиональных занятиях музыкой или танцами.




  1. Чью музыку Вы больше любите?

  1. Зарубежную

  2. Отечественную




  1. Какая музыка вам больше всего нравится? Выберите от одного до трех ответов или напишите свой ответ.

  1. Джаз

  2. Поп-музыка

  3. Классика

  4. Рок

  5. Шансон

  6. Кантри блюз

  7. Панк-рок

  8. Народная музыка

  9. ________________

  10. ________________

  11. ________________




  1. Где, по Вашему мнению, какую музыку можно слушать? Проведите соотношения (стрелочки) между музыкой и предложенными Вам местами, где может звучать музыка. Можно указать номера ответов.



  1. В транспорте

  1. Классика

  1. Во время активного отдыха

(фитнес, вечеринки, прогулки)

  1. Рок

  1. Во время пассивного отдыха

(сон, спа-процедуры,)

  1. Джаз (блюз)




  1. В театрах

  1. джаз (минстрел-шоу)

  1. В концертных залах

  1. Джаз (регтайм)

  1. В ресторанах, кафе

  1. Шансон

  1. На концертных площадках на улице

  1. Кантри блюз

  1. На музыкальных и танцевальных конкурсах

  1. Панк-рок

  1. При подготовке к урокам

  1. Народная музыка

  1. Во время работы по дому

  1. Поп-музыка

  1. На профессиональных занятиях музыкой

и танцами

  1. Реп

  1. Во время спортивных тренировок

  1. Hardtech (house)

  1. При укладывании малыша спать

(колыбельные песни)

  1. R’n’b

  1. _______________________ (укажите свое)

  1. ___________________ (укажите свое)



  1. Как музыка, по Вашему мнению, может влиять на человека? Проведите соотношения (стрелочки) между музыкой и различными влияниями на человека. Можно указать номера ответов.



  1. Усиливает радость

  1. Классика

  1. Усиливает грусть

  1. Рок

  1. Успокаивает печаль

  1. Джаз (блюз)

  1. Смягчает боль

  1. джаз (минстрел-шоу)

  1. Расслабляет

  1. Джаз (регтайм)

  1. Поднимает настроение

  1. Шансон

  1. Поднимает боевой дух

  1. Кантри блюз

  1. Дает уверенность в себе

  1. Панк-рок

  1. Нагнетает, настораживает

  1. Народная музыка

  1. Раздражает

  1. Поп-музыка

  1. Активизирует

  1. Реп

  1. Концентрирует внимание

  1. Hardtech (house)

  1. Вызывает душевное беспокойство

  1. R’n’b

  1. Располагает к размышлениям

  1. ____________ (укажите свое)

  1. Доставляет наслаждение




  1. _______________________ (укажите свое)




  1. _______________________ (укажите свое)






  1. Какие ассоциации могут возникать у Вас, когда Вы слушаете музыку? Впишите нужный ответ.

  1. Классика

  1. _______________________________

  1. Рок

  1. _______________________________

  1. Джаз (блюз)

  1. _______________________________

  1. джаз (минстрел-шоу)

  1. _______________________________

  1. Джаз (регтайм)

  1. _______________________________

  1. Шансон

  1. _______________________________

  1. Кантри блюз

  1. _______________________________

  1. Панк-рок

  1. _______________________________

  1. Народная музыка

  1. _______________________________

  1. Поп-музыка

  1. _______________________________

  1. Реп

  1. _______________________________

  1. Hardtech (house)

  1. _______________________________

  1. R’n’b

  1. _______________________________

  1. ___________________ (укажите свое)

  1. _______________________________



  1. Какая музыка располагает вас к отдыху. Можете выбрать несколько ответов.

  1. Классика

  1. Рок

  1. Джаз (блюз)

  1. джаз (минстрел-шоу)

  1. Джаз (регтайм)

  1. Шансон

  1. Кантри блюз

  1. Панк-рок

  1. Народная музыка

  1. Поп-музыка

  1. Реп

  1. Hardtech (house)

  1. R’n’b

  1. ___________________ (укажите свое)



  1. Какая музыка располагает Вас активной деятельности? Можете выбрать несколько ответов.



  1. Классика

  1. Рок

  1. Джаз (блюз)

  1. джаз (минстрел-шоу)

  1. Джаз (регтайм)

  1. Шансон

  1. Кантри блюз

  1. Панк-рок

  1. Народная музыка

  1. Поп-музыка

  1. Реп

  1. Hardtech (house)

  1. R’n’b

  1. ___________________ (укажите свое)



  1. Просим Вас закончить следующие фразы.

Музыка, проникая в тайные уголки нашей души, ___________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С помощью музыки воспитываются такие чувства, как ____________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Для того, чтобы понять и полюбить музыку, _____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Ваш возраст

  1. От 10 до 13 лет

  2. От 14 до 17 лет

  3. От 18 до 21 года

  4. От 22 до 30 лет

  5. От 31 до 40 лет

  6. От 41 до 50 лет

  7. От 51лет и старше

  1. Ваш пол

  1. Мужской

  2. Женский

  1. Ваше профессиональное отношение к музыке

  1. Профессионально занимаетесь музыкой

  2. Не занимаетесь музыкой профессионально


1   2   3   4   5

Похожие:

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconТезисы Исследовательская работа
Исследовательская работа «Сравнительный анализ состояния городских ценопопуляций подорожника среднего из биотопов с разными уровнями...

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа Автор: Мингалеев Ильдар, ученик 9 класса
Социологическое исследование по теме среди учащихся школы

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа Сравнительная характеристика естественного и искусственного водоема
Автор Зимина Елизавета, ученица 6 класса гбоу сош №349 с углубленным изучением английского языка

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа по теме: «Загадки древних пирамид»
Автор: Сидоренко Павел Иванович, 1996 г р. 8 «В» класс моу сош №1 г. Мончегорск Мурманская обл., ул. Бредова д. 15 корп. 3 кв. 10,...

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа «Мой веселый звонкий мяч»
Исследовательская работа «Мой веселый звонкий мяч» ученицы 9 класса (2005-2006 уч год) Андреевой Светланы выполнена под руководством...

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа «рождество в финляндии» Автор: Шмурыгина Елизавета Святославовна, 3 е класс мбоу «Начальная общеобразовательная школа №279 города Гаджиево»
Научный Кунделева Оксана Евгеньевна, учитель начальных классов, классный

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconО Международном конкурсе «Лучшая научно-исследовательская работа»
Международный конкурс «Лучшая научно-исследовательская работа»проводится в рамках Международного фестиваля научно-исследовательских...

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа по английскому языку (слайд) «Сравнительно-сопоставительная характеристика английских и русских фамилий»
Уважаемые слушатели! Вашему вниманию предлагается исследовательская работа по английскому языку (слайд)

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа Состояние промышленности Республика Татарстан до индустриализации
Юбилейная открытая юношеская научно-исследовательская конференции имени С. С. Молодцова

Исследовательская работа Автор: Турецкая Сарина iconИсследовательская работа. Автор Пятидесятников А. В
Цель исследования: изучить данную тему и рассмотреть различные способы решения функциональных уравнений использующих понятие группы....

Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©tnu.podelise.ru 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница