Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год




Скачать 374.63 Kb.
НазваниеДоклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год
страница2/5
Дата конвертации23.02.2013
Размер374.63 Kb.
ТипДоклад
1   2   3   4   5

Результаты контрольной техники чтения показали, что во многих семьях ослаблен контроль выполнения устных домашних заданий, не поддерживается интерес ребенка к чтению художественной литературы, недостаточно четко налажена взаимосвязь учащихся классов с библиотекой, учителя уделяют недостаточное внимание упражнениям, направленным на преодоление трудностей в отработке навыка чтения. Так, с нормативами по темпу чтения на данный период обучения не справились 32% учащихся. Понимают прочитанное 95% учащихся. Норматив по способу чтения выполняют 100% учащихся. Читают без ошибок 68% учащихся, что является причиной и большого количества ошибок в работах по русскому языку. Качество знаний составило 57%.


Работу по русскому языку выполняли 57 учеников. Справились с работой 75% уч-ся, Качество знаний составило 43%, СОУ – 45%. В этих классах допускают специфические ошибки (логопедические) 36% уч-ся. Наибольшее количество ошибок в диктанте допущено на пропуск, замену, перестановку букв – 40%,

С работой по математике справились 87% уч-ся. Правильно решили задачу 78%, все примеры без ошибок решили только 47% уч-ся. Качество знаний составило 66%, СОУ – 58%. Наибольшее количество ошибок допущено при умножении, что говорит о низком уровне усвоения основной темы курса математики 3 класса. Лучше других справились с работой ученики 4б класса (Павлюченко Е.Н.).

Контрольная техника чтения показала, что с требованиями программы не справляется 20% выпускников начальной школы. Низкая результативность техники чтения объясняется полным отсутствием интереса к чтению во многих семьях четвероклассников, низким уровнем контроля за учебной деятельностью и выполнением домашних заданий со стороны родителей, недостатком времени на уроке для индивидуальной работы учителя с данной категорией учащихся.

Ученики четвертых классов выполняли районные диагностические работы по русскому языку и математике за курс начальной школы. Школу представляли учащиеся 4б класса, учитель Павлюченко Е.Н. Результативность диагностических работ по русскому языку и математике выше средних показателей по району. Эти данные можно проследить в таблице.






Русский язык

Математика




школа район

школа район

Средний балл

12,1 11,2

11,7 11,1

Качество знаний

100 91,6

96,3 97,6

% «2»

0 8,4

3,7 2,4

% «3»

11,1 21,0

11,1 13,6

% «4»

59,3 46,1

22,2 29,9

% «5»

29,6 24,5

63,0 54,0



СОУ по различным предметам можно проследить на диаграмме


В 2010-2011 учебном году продолжалась работа предметных кружков, направленная на подготовку учащихся 4-х классов к предметным районным олимпиадам (руководитель Никишина Е.В.). Участие приняли ученики 4 аб классов (Павлюченко Е.Н., Титова С.С.) Олимпиада в начальных классах проводится комплексно, по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению. В этом году школа улучшила свои показатели, общее место - 8.Лучшие результаты показала ученица 4б класса Макара Ксения (учитель Павлюченко Е.Н.)

Нестабильные результаты учащихся ставят перед МО учителей начальной школы задачу об изменении системы подготовки учащихся к участию в районных олимпиадах.


Работа логопедического кабинета продолжалась только в первом полугодии. Учитель-логопед Беликова Н.Н. планомерно проводила занятия с разными группами детей, что позволило многим учащимся ликвидировать пробелы в речевом развитии или уменьшить в своих работах количество специфических ошибок. На базе школы работал логопункт ЦППРиК, что позволило оказать своевременную помощь в коррекции специфических нарушений речи большему количеству учащихся.

В начальной школе работало 6 групп продленного дня, в 1А, 1БВ, 2БВ, 3АБ и 4АБ классах. Освобожденные воспитатели работали во 2А и в первой четверти во 2БВ. Остальные учителя совмещали работу воспитателя с основной нагрузкой. Каждый педагог имел план проведения клубных часов, которые имели определенную тематику. Большинство воспитателей планировали и проводили работу, распределив темы занятий по дням недели. Практически во всех группах проводились Уроки здоровья, Дни творчества (изо), Встречи с книгой и т.п. Ежедневно проходил «спортивный час» во время прогулки. При работе воспитатели используют такие формы работы, как «Поле Чудес», «КВН», викторины, конкурсы чтецов и др. Однако следует отметить, что во всех группах преобладают вербальные приемы работы с детьми, что сказывается на снижении познавательного интереса.

Продолжалось сотрудничество с подростковым клубом «Факел». На свирели обучались играть ребята из ГПД 1А, 2а, 3а и 4б классов. На занятия танцевального кружка приходили ученики 1абв, 2а и 3а классов. Проводилась большая внеурочная работа по предметам (посещение музеев Санкт-Петербурга, участие в мероприятиях района) «Факел» игре на флейте. Группа детей из 2Г класса посещала кружок мягкой игрушки в ДТД.

На 2011-2012 учебный год методическое объединение учителей начальных классов ставит перед собой следующие задачи:

  1. Внедрять в практику работы начальной школы ФГОС второго поколения.

  2. Активизировать внеурочную деятельность по предметам с целью повышения познавательного интереса младших школьников.

  3. Использовать педагогические технологии, позволяющие улучшать усвоение изучаемого материала и повышать качество образования учащихся.

Средняя школа.

Ярким показателем работы школы, уровня знаний учащихся являются результаты, показанные на различных олимпиадах. В 2010 - 11 уч. году ученики школы участвовали в 24-х районных и городских олимпиадах по предметам, входящим в учебный план школы. Учащиеся нашей школы принимали участие в 19 олимпиадах (не участвовали в олимпиаде по экологии, обществознанию, право, труд - девочки и экономике). Итоги среди школ в районе в прошедшем учебном году не подводились в связи с сильной эпидемией гриппа, которая выпала на время проведения олимпиад.


Сравнительный анализ результатов школы на районных предметных олимпиадах за последние 4 года позволяет сделать вывод о том, что наша школа показывает стабильно хорошие результаты по географии, биологии, химии, черчению. В этом учебном году места по школам не распределялись, т.к. олимпиады проводились в период эпидемии гриппа. Лучше, чем в прошлом учебном году показали себя дети на олимпиадах по литературе (есть победители городского тура – 2 чел, хотя в районе место школы далеко не лучшее), математике, физике, истории и культуре СПб, музыке.



ПРЕДМЕТ

2006/07

2007/08

2008/09

2009/10

2010/11

Начальная школа

II

XV

VI

XII

VII

Русский язык

XII

IV

XI

VI

IX

Литература

X

XVII

XII

XV

XV

Математика

VII

VI

XIV

VIII

VIII

Физика

VI

IV

V

VII

XII

Химия

IV

VII

VII

VI

VIII

Биология

II

IV

IV

V

IV

География

II

IV

II

IV

IV

История

III (игра I)

IV

II (игра)

IV (тест)

II

I (игра)

IV (тест)

V

I

VII

XV

IV (игра)

--- (тест)

Английский язык

I

VII

IX

VII

V

Черчение

XI

VII

IV

V

III

Информатика

Программирование

VI

V

IX

VII

VIII

Обслуживающий труд

XIX

X

XVII

VIII

__

Технический труд

VIII

XX

VII

0

VI

Музыка

XVIII

IV

XVII

IV

III

ОБЖ

IV

II

I

II

XXII

История и культура СПб

--

III

V

III

III

Физическая культура

--

X

VI

III

IV

Экономика

---

--

VII

__

__

МХК







IV

III

III

ИТОГ

VIII

XII

X

VIII

Не

подводился



Низкие результаты по:

  • ОБЖ

  • Истории

  • Физике

  • Русскому языку

Всего 22 ученика (37 – в прошлом году) нашей школы получили на олимпиадах дипломы различных степеней. Всего в школе – 34 (60) диплома. В 3-х и более олимпиадах явились победителями: Гусева Маргарита – 8-а, Кравченко Мария – 10-а.

В прошедшем учебном году учащиеся школы традиционно приняли активное участие в Международных конкурсах «Кенгуру» (185 чел.), «Русский медвежонок» (129 чел.), «Английский бульдог», а также в конкурсе городских сочинений , конкурсе чтецов, конкурсе литературных работ, конкурсе рисунков «Река Ижора» (Королева С.Ю., Карузина Е.А.)

Работа в данном направлении помогает формировать у наших школьников умение находить новые знания, сохраняет положительную мотивацию к получению новых знаний. Следует отметить, что количество победителей недостаточно высокое и не исчерпывает возможности школы. Причиной такого положения является недостаточная работа педагогического коллектива с учащимися, мотивированными на учёбу.


  1. Итоговая аттестация:

Показателем уровня обученности школьников являются результаты итоговой аттестации. В 2011г. выпуска 11-х классов не было. При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных 9-х школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ.

Из 62 учащихся 9-х классов допущены к итоговой аттестации – 61 человек. Один ученик оставлен на повторное обучение.



Класс

Количество учащихся

Прошли аттестацию

Не прошли аттестацию

Оставлены на

2-ой год

9-а

21

21

0

0

9-б

25

25

0

0

9-в

16

15

0

1

итого

62

61

0

1
1   2   3   4   5

Похожие:

Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 города каменск-шахтинский 2011 2012 учебный год
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconДоклад Государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №433 Курортного района Санкт-Петербурга за 2010 2011 учебный год
Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения (психологи, социальные педагоги и др.)
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №21 за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №21
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconДоклад о деятельности Государственного областного бюджетного специального (коррекционного)общеобразовательного учреждения
Представленный публичный доклад является отчетом о проделанной работе за 2011-2012 учебный год. Он подготовлен директором школы –Зиновьевой...
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Комбайновской основной общеобразовательной школы с. Рясное Матвеево-Курганского района Ростовской области за 2011- 2012 учебный год

Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет 2010-2011 учебный год
Цели и задачи воспитания на 2010-2011 учебный год в школе-интернате определялись в соответствии с заданными качествами, направлениями...
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconДоклад школы за 2011 год
Уважаемые ученики, родители, коллеги, друзья и партнеры школы! Мы представляем вашему вниманию публичный доклад образовательного...
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconПубличный отчёт о деятельности мбоу «Гимназия №45» за 2010-2011 учебный год и задачи на 2011-2012 учебный год. Уважаемые товарищи родители, гости, представители общественности
Сегодня вашему вниманию предоставляется Публичный доклад о деятельности гимназии за 2010-2011 учебный год
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconПубличный отчет 2010- 2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009/2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010/2011 учебный год следующие образовательные...
Доклад о работе государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №476 за 2010-2011 учебный год и перспективах развития на 2011-2012 учебный год iconАнализ работы школьной библиотеки моу сош №1 за 2008 2009 учебный год
В библиотеке муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 за 2008 –2009 учебный год сложились...
Разместите кнопку на своём сайте:
Библиотека


База данных защищена авторским правом ©tnu.podelise.ru 2013
обратиться к администрации
Библиотека
Главная страница